La tecnología en el desarrollo de los niños
La tecnología en el desarrollo infantil
La tecnología está presente en la vida de las niñas y niños desde una edad cada vez más temprana. Los dispositivos electrónicos, como los teléfonos inteligentes, las tabletas y las consolas de juegos, se han convertido en una parte habitual del hogar.
Los dispositivos electrónicos pueden proporcionarles acceso a una gran cantidad de información y recursos educativos, lo que puede ayudarles a aprender sobre una variedad de temas. Por ejemplo, los niños pueden utilizarla para aprender sobre diferentes culturas, explorar conceptos científicos o practicar sus habilidades matemáticas.
La tecnología puede ofrecer a niñas y niños una serie de beneficios, entre los que se incluyen:
- Aprendizaje: Proporciona a los niños acceso a una gran cantidad de información y recursos educativos.
- Creatividad: Ayuda a los niños a desarrollar su creatividad y sus habilidades de resolución de problemas.
- Socialización: Permite a los niños a conectarse con otros niños.
Sin embargo, también hay algunos riesgos asociados al uso de la tecnología por parte de los niños, entre los que se incluyen:
- Adicción: El uso excesivo puede provocar adicción y problemas de salud.
- Exposición al contenido inapropiado: Sin supervisión de un adulto, pueden estar expuestos a contenido inapropiado, violencia o publicidad engañosa.
- Problemas de salud: El uso excesivo puede provocar problemas de visión y trastornos del sueño.
¿Cómo establecer límites en el uso de la tecnología?
- Explíquele los beneficios y los riesgos del uso de la tecnología y establezca normas y expectativas claras.
- Límite el tiempo que su hijo pasa frente a las pantallas cada día.
- Revise las aplicaciones y los juegos que su hijo descarga o utiliza.
Establecer límites en el uso de la tecnología por parte de los adultos, puede ser un desafío, pero es importante hacerlo para garantizar que niñas y niños realicen un uso saludable de la tecnología.
Por: Biblioteca Digital TELMEX
Última modificación: lunes, 15 de enero de 2024, 12:46
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